jueves, 19 de febrero de 2009
domingo, 20 de julio de 2008
¿Para qué Digitar?
LA DIGITACIÓN O MECANOGRAFÍA
Palabras clave: Digitar, mecanografía, teclado, Texto, teclear
Nivel Escolar: Básico Secundaria
Materia: Tecnología e Informática
Contenido:
¿Para qué aprender a Digitar?
Una Weblesson para Estudiantes de 6°, 7°, 8°, 9° y 10° de la Básica Secundaria.
Elaborada por
ALBERTO ANTONIO MEJÍA MONTOYA
albertomejiam@hotmail.com
albertomejiamo@gmail.com
albmejia@une.net.co
Palabras clave: Digitar, mecanografía, teclado, Texto, teclear
Nivel Escolar: Básico Secundaria
Materia: Tecnología e Informática
Contenido:
¿Para qué aprender a Digitar?
Una Weblesson para Estudiantes de 6°, 7°, 8°, 9° y 10° de la Básica Secundaria.
Elaborada por
ALBERTO ANTONIO MEJÍA MONTOYA
albertomejiam@hotmail.com
albertomejiamo@gmail.com
albmejia@une.net.co
Objetivos / Situación-Pregunta generadora / Tareas / Recursos / Evaluación / Bibliografía
Objetivos:
· Practicar la digitación o mecanografía con exactitud, rapidez y precisión.
· Asumir una Posición ergonómica frente al teclado para formar el hábito de la digitación al tacto.
· Conocer y practicar las técnicas de mecanografía.
· Aplicar las mejores técnicas que nos brinda la mecanografía como tener buenos hábitos en los trabajos realizados.
· Tener en cuenta la postura, el lugar y la concentración cuando se va a digitar.
Situación-Pregunta generadora
La joven Gilma Paulina Gómez estudiante de 9º en una Institución Educativa del municipio de Envigado-Antioquia-Colombia debía elaborar un trabajo de 30 páginas en el área de Español utilizando el teclado, el programa Word y todas las normas de Icontec. Desde el grado 6º el profesor de tecnología les ponía a practicar en la sala de sistemas la digitación o mecanografía utilizando el wordPad, el Word y el programa mecanet 3.0 para aprender a teclear al tacto, con rapidez, precisión y exactitud y así poco a poco hasta lograr en corto tiempo elaborar documentos profesionales. Pero la joven al igual que otros compañeros se preguntaban…
¿Para qué aprender a digitar?
Tareas
Tarea 1
La primera tarea conduce al conocimiento del teclado, la posición correcta de los dedos y la mecanografía:
· Las siguientes páginas contienen explicaciones sobre el teclado y su función…
· Léalas en forma comprensiva.
Desarrolla las preguntas que se formulan como investigación del teclado en el Procesador de Textos y envíalas a uno de los correos del profesor.
Dibuje o copie y pegue en Paint el teclado y las manos indicando la posición correcta de los dedos y las letras o teclas que le corresponden a cada dedo.
Elabore una breve historia del teclado en el procesador de textos y envíala a uno de los correos del profesor
Las páginas son:
http://ticscolegionatales.blogspot.com/2008/05/con-el-teclado-aprendo-digitar.html
Para teclado y tipos de teclado:
http://es.wikipedia.org/wiki/Teclado_de_computadora
Para dispositivos periféricos:
http://es.wikipedia.org/wiki/Periférico
Para Historia del Teclado:
http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/genesis/articulo.asp?i=885
http://www.ionlitio.com/2007/10/31/historia-de-las-disposiciones-de-teclado/
Para la mecanografía
http://www.angelfire.com/crazy3/katherinemar/
Tarea 2
La segunda tarea te lleva al uso del teclado relacionado con la actividad de chatear:
· Entre a la página de Windows Live Messenger.
· Digite su cuenta de correo y contraseña.
· Prepare y escriba en su cuaderno 3 preguntas así: Una sobre el teléfono fijo, otra sobre el teléfono celular, y la tercera sobre normas del uso del teléfono.
· Invite a un compañero de su grupo y dentro de la sala de sistemas a chatear sin salirse del tema sobre la lección web telefonía celular. Haga las tres preguntas preparadas a su compañero.
· El compañero debe escribir en su cuaderno las 3 preguntas formuladas, contestarlas y despedirse sin demora.
· Las evidencias de esta actividad quedan consignadas en el cuaderno cuando preparan y escriben las preguntas.
· En la siguiente página Web le ayudan a crear una cuenta cualquiera de mail en el Messenger:
· http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
Tarea 3
La tercera tarea te dirige a la práctica de la digitación o mecanografía.
· Digitación o mecanografía es el acto de pulsar las teclas en el teclado del computador con rapidez y precisión para producir documentos profesionales y eficientes. Primero vas a practicar la digitación o mecanografía en línea.
· Siéntese bien frente al teclado, coloque bien los dedos sobre las teclas guías y trate de no mirar al teclado.
· Practique durante 20 minutos en cada clase en la sala de sistemas.
· Para realizar esta parte de la tarea 3 hasta aquí vaya a la siguiente página: http://www.keybr.com/
· Abra el procesador de textos Word y al mismo tiempo abra la página: http://www.protocolo.org/gest_web/proto_Seccion.pl?rfID=209&arefid=2836,
· Luego haga clic derecho sobre un espacio libre de la barra de tareas. Haga clic izquierdo en la opción mosaico horizontal del menú contextual que aparece para compaginar la página de Web con la del Word con el fin de leer en una y digitar en la otra.
· Digite usando Word las 10 normas sobre el uso adecuado del celular.
· El texto debe tener las siguientes características: Título centrado en negrita, tamaño 14, color negro, fuente arial. El cuerpo del texto justificado sin negrita, tamaño 12, color negro, fuente arial. Ojo con la ortografía. Inserte una imagen de un celular entre el título y el cuerpo del texto.
· Cuando termine envíe el documento a cualquiera de los correos del profesor.
Recursos
En esta página encontramos el teclado y los distintos tipos de teclado
http://es.wikipedia.org/wiki/Teclado_de_computadora
En la siguiente página encontramos dispositivos periféricos http://es.wikipedia.org/wiki/Periférico
Los sitios web que siguen contienen historia del teclado.
http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/genesis/articulo.asp?i=885
http://www.ionlitio.com/2007/10/31/historia-de-las-disposiciones-de-teclado
Para crear una cuenta del mail en el Messenger tenemos la página
http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
Para practicar la digitación en línea está el sitio web
http://www.keybr.com/
Para elaborar el documento con las 10 normas sobre el uso del celular vamos a la página
http://www.protocolo.org/gest_web/proto_Seccion.pl?rfID=209&arefid=2836
Objetivos:
· Practicar la digitación o mecanografía con exactitud, rapidez y precisión.
· Asumir una Posición ergonómica frente al teclado para formar el hábito de la digitación al tacto.
· Conocer y practicar las técnicas de mecanografía.
· Aplicar las mejores técnicas que nos brinda la mecanografía como tener buenos hábitos en los trabajos realizados.
· Tener en cuenta la postura, el lugar y la concentración cuando se va a digitar.
Situación-Pregunta generadora
La joven Gilma Paulina Gómez estudiante de 9º en una Institución Educativa del municipio de Envigado-Antioquia-Colombia debía elaborar un trabajo de 30 páginas en el área de Español utilizando el teclado, el programa Word y todas las normas de Icontec. Desde el grado 6º el profesor de tecnología les ponía a practicar en la sala de sistemas la digitación o mecanografía utilizando el wordPad, el Word y el programa mecanet 3.0 para aprender a teclear al tacto, con rapidez, precisión y exactitud y así poco a poco hasta lograr en corto tiempo elaborar documentos profesionales. Pero la joven al igual que otros compañeros se preguntaban…
¿Para qué aprender a digitar?
Tareas
Tarea 1
La primera tarea conduce al conocimiento del teclado, la posición correcta de los dedos y la mecanografía:
· Las siguientes páginas contienen explicaciones sobre el teclado y su función…
· Léalas en forma comprensiva.
Desarrolla las preguntas que se formulan como investigación del teclado en el Procesador de Textos y envíalas a uno de los correos del profesor.
Dibuje o copie y pegue en Paint el teclado y las manos indicando la posición correcta de los dedos y las letras o teclas que le corresponden a cada dedo.
Elabore una breve historia del teclado en el procesador de textos y envíala a uno de los correos del profesor
Las páginas son:
http://ticscolegionatales.blogspot.com/2008/05/con-el-teclado-aprendo-digitar.html
Para teclado y tipos de teclado:
http://es.wikipedia.org/wiki/Teclado_de_computadora
Para dispositivos periféricos:
http://es.wikipedia.org/wiki/Periférico
Para Historia del Teclado:
http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/genesis/articulo.asp?i=885
http://www.ionlitio.com/2007/10/31/historia-de-las-disposiciones-de-teclado/
Para la mecanografía
http://www.angelfire.com/crazy3/katherinemar/
Tarea 2
La segunda tarea te lleva al uso del teclado relacionado con la actividad de chatear:
· Entre a la página de Windows Live Messenger.
· Digite su cuenta de correo y contraseña.
· Prepare y escriba en su cuaderno 3 preguntas así: Una sobre el teléfono fijo, otra sobre el teléfono celular, y la tercera sobre normas del uso del teléfono.
· Invite a un compañero de su grupo y dentro de la sala de sistemas a chatear sin salirse del tema sobre la lección web telefonía celular. Haga las tres preguntas preparadas a su compañero.
· El compañero debe escribir en su cuaderno las 3 preguntas formuladas, contestarlas y despedirse sin demora.
· Las evidencias de esta actividad quedan consignadas en el cuaderno cuando preparan y escriben las preguntas.
· En la siguiente página Web le ayudan a crear una cuenta cualquiera de mail en el Messenger:
· http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
Tarea 3
La tercera tarea te dirige a la práctica de la digitación o mecanografía.
· Digitación o mecanografía es el acto de pulsar las teclas en el teclado del computador con rapidez y precisión para producir documentos profesionales y eficientes. Primero vas a practicar la digitación o mecanografía en línea.
· Siéntese bien frente al teclado, coloque bien los dedos sobre las teclas guías y trate de no mirar al teclado.
· Practique durante 20 minutos en cada clase en la sala de sistemas.
· Para realizar esta parte de la tarea 3 hasta aquí vaya a la siguiente página: http://www.keybr.com/
· Abra el procesador de textos Word y al mismo tiempo abra la página: http://www.protocolo.org/gest_web/proto_Seccion.pl?rfID=209&arefid=2836,
· Luego haga clic derecho sobre un espacio libre de la barra de tareas. Haga clic izquierdo en la opción mosaico horizontal del menú contextual que aparece para compaginar la página de Web con la del Word con el fin de leer en una y digitar en la otra.
· Digite usando Word las 10 normas sobre el uso adecuado del celular.
· El texto debe tener las siguientes características: Título centrado en negrita, tamaño 14, color negro, fuente arial. El cuerpo del texto justificado sin negrita, tamaño 12, color negro, fuente arial. Ojo con la ortografía. Inserte una imagen de un celular entre el título y el cuerpo del texto.
· Cuando termine envíe el documento a cualquiera de los correos del profesor.
Recursos
En esta página encontramos el teclado y los distintos tipos de teclado
http://es.wikipedia.org/wiki/Teclado_de_computadora
En la siguiente página encontramos dispositivos periféricos http://es.wikipedia.org/wiki/Periférico
Los sitios web que siguen contienen historia del teclado.
http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/genesis/articulo.asp?i=885
http://www.ionlitio.com/2007/10/31/historia-de-las-disposiciones-de-teclado
Para crear una cuenta del mail en el Messenger tenemos la página
http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
Para practicar la digitación en línea está el sitio web
http://www.keybr.com/
Para elaborar el documento con las 10 normas sobre el uso del celular vamos a la página
http://www.protocolo.org/gest_web/proto_Seccion.pl?rfID=209&arefid=2836
Contesta la autoevaluación para descubrir tus fortalezas y debilidades
EVALUACIÓN SOBRE DIGITACIÓN O MECANOGRAFÍA
Nombre del maestro: Alberto Antonio Mejía Montoya
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORÍA
EXCELENTE (E)
SOBRESALIENTE (S)
ACEPTABLE (A)
INSUFICIENTE (I)
CATEGORÍA
EXCELENTE (E)
SOBRESALIENTE (S)
ACEPTABLE (A)
INSUFICIENTE (I)
CONOCIMIENTO DEL TECLADO
(E) Visualiza el teclado en forma global para saber donde está ubicada cada tecla del teclado del computado.
(S) Visualiza el teclado en forma parcial para saber donde está ubicada cada tecla del teclado del computador.
(A) Visualiza el teclado en forma vaga para saber donde está ubicada cada tecla del teclado del computador .
(I) Difícilmente ubica las teclas del teclado del computador.
POSICION FRENTE AL TECLADO
(E) Su posición frente al teclado y al equipo de cómputo en general siempre es adecuada
(S) Su posición frente al teclado y al equipo de cómputo en general en la mayoría de las veces es adecuada.
(A) Su posición frente al teclado y al equipo de cómputo en general algunas veces es adecuada.
(I) Su posición frente al teclado y al equipo de cómputo en general pocas veces es adecuada.
RAPIDEZ AL DIGITAR
(E) Digita en forma rápida y sin mirar al teclado.
(S) Digita en forma rápida pero de vez en cuando tiene que mirar al teclado.
(A) Digita en forma rápida pero siempre tiene que mirar al teclado.
(I) Digita en forma lenta y siempre tiene que mirar al teclado.
PRECISIÓN AL DIGITAR
(E) Digita con mucha precisión colocando bien los dedos y si equivocarse al pulsar alguna tecla. Al tacto y sin mirar al teclado.
(S) Digita con precisión en la mayoría de los casos colocando bien los dedos. Al tacto pero debe mirar al teclado.
(A) Digita con alguna precisión, colocando bien los dedos algunas veces. Algunas veces al tacto, algunas veces mira al teclado
(I) Manifiesta imprecisión al digitar, coloca los dedos defectuosamente. Descuida el tacto y siempre mira al teclado.
(S) Digita con precisión en la mayoría de los casos colocando bien los dedos. Al tacto pero debe mirar al teclado.
(A) Digita con alguna precisión, colocando bien los dedos algunas veces. Algunas veces al tacto, algunas veces mira al teclado
(I) Manifiesta imprecisión al digitar, coloca los dedos defectuosamente. Descuida el tacto y siempre mira al teclado.
TEXTO-ELECCIÓN DEL TIPO DE LETRA Y FORMATO
(E) La selección del tipo de letra (Por ejemplo, Arial, Helvetica, etc.) es apropiada para el tema. El formato (Por ejemplo, color y estilo) han sido cuidadosamente planeados para hacer el contenido más legible.
(s) La selección del tipo de letra (Por ejemplo, Arial, Helvetica, etc.) es apropiada para el tema. El color y el estilo (Por ejemplo, grueso, cursivo, etc.) usados en el formato ayudan a la legibilidad del contenido.
(A) La selección del tipo de letra es inapropiada para el tema. El formato (Por ejemplo, color y estilo) dificulta la legibilidad del texto.
(I) La selección del tipo de letra y el formato restan valor al contenido en general y/o hacen más difícil su lectura.
(s) La selección del tipo de letra (Por ejemplo, Arial, Helvetica, etc.) es apropiada para el tema. El color y el estilo (Por ejemplo, grueso, cursivo, etc.) usados en el formato ayudan a la legibilidad del contenido.
(A) La selección del tipo de letra es inapropiada para el tema. El formato (Por ejemplo, color y estilo) dificulta la legibilidad del texto.
(I) La selección del tipo de letra y el formato restan valor al contenido en general y/o hacen más difícil su lectura.
PRECISIÓN DE CONTENIDO
(E) Todo el contenido a través de la presentación es preciso. No hay errores en los hechos.
(S) La mayor parte del contenido es preciso pero hay una parte de la información que parece confusa.
(A) El contenido es por lo general preciso, pero una parte de la información es claramente incorrecta.
(I) El contenido es confuso o contiene más de un error en los hechos.
(S) La mayor parte del contenido es preciso pero hay una parte de la información que parece confusa.
(A) El contenido es por lo general preciso, pero una parte de la información es claramente incorrecta.
(I) El contenido es confuso o contiene más de un error en los hechos.
USO DE LA INTERNET
(E) Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(S) Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(A) Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(I) Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios.
(S) Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(A) Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.
(I) Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios.
· http://ticscolegionatales.blogspot.com/2008/05/con-el-teclado-aprendo-digitar.html
· http://es.wikipedia.org/wiki/Teclado_de_computadora
· http://es.wikipedia.org/wiki/Periférico
· http://www.angelfire.com/crazy3/katherinemar/
· http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/genesis/articulo.asp?i=885
· http://www.ionlitio.com/2007/10/31/historia-de-las-disposiciones-de-teclado/
· http://www.foromsn.com/Version_Imprimible.php?Id=258985
· http://www.protocolo.org/gest_web/proto_Seccion.pl?rfID=209&arefid=2836,
· http://www.keybr.com/
· http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es
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